Objetivo educativo: <\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n Este art\u00edculo presenta como principal objetivo facilitar la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n cient\u00edfica en la web, a trav\u00e9s del uso de los operadores booleanos o l\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n Desarrollo del tema:<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n Introducci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ya sea para iniciar una investigaci\u00f3n o simplemente informarnos, el extenso n\u00famero de art\u00edculos publicados d\u00eda a d\u00eda por las diversas fuentes de informaci\u00f3n cient\u00edfica, nos obliga a desarrollar nuevas herramientas y habilidades para poder lograr una selecci\u00f3n precisa de informaci\u00f3n. Dada esta situaci\u00f3n es importante el conocimiento y manejo de los operadores l\u00f3gicos, tambi\u00e9n conocidos como booleanos, con lo cuales podremos delimitar los perfiles de b\u00fasqueda, y as\u00ed adaptarla a nuestro tema de inter\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n \u00bfQu\u00e9 son?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Los operadores l\u00f3gicos son signos representados por las palabras en ingl\u00e9s and, or<\/em> y not<\/em>, indispensables para iniciar la b\u00fasqueda bibliogr\u00e1fica dentro de una base de datos, como lo es por ejemplo PubMed o Cochrane.<\/p>\n\n\n\n Dichos operadores act\u00faan intercambiando datos, ya sean palabras, t\u00e9rminos o autores, dentro de una misma o diferentes fuentes bibliogr\u00e1ficas. De esta manera seg\u00fan el uso que le otorguemos, se podr\u00e1 ir modificando y optimizando la estrategia de recuperaci\u00f3n de informaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Existen otras opciones adicionales para seguir especificando la misma, como seleccionar el tipo de documento (ensayo, revisi\u00f3n, metanalisis, etc.), fechas, edades, autor, humanos o animales, sexo etc. , pero no ser\u00e1n descritos en este art\u00edculo. A si mismo tambi\u00e9n se pueden emplear otro tipo operadores como los de truncamiento o los de proximidad.<\/p>\n\n\n\n \u00bfC\u00f3mo se usan?<\/strong><\/p>\n\n\n\n En este apartado intentaremos explicar de manera sencilla y did\u00e1ctica el uso de los operadores l\u00f3gicos, posiblemente al principio sea complejo pero a prueba y error iremos aprendiendo. Les recomiendo comenzar con b\u00fasquedas \u201cpiloto\u201d para aprender a manejarlos, y luego una vez que los conozcamos, utilizarlos en funci\u00f3n a nuestra b\u00fasqueda especifica.<\/p>\n\n\n\n Como primer paso ser\u00e1 fundamental tener un tema\/objetivo\/inter\u00e9s, principalmente bas\u00e1ndonos en la pregunta PICO, donde a partir de la finalidad de misma podremos formular una estrategia de investigaci\u00f3n efectiva.<\/p>\n\n\n\n Una vez planteado esto, habr\u00e1 que crear un usuario, en este caso en PubMed y desde all\u00ed en el sector correspondiente podremos dar inicio a las b\u00fasquedas.<\/p>\n\n\n\n Durante el aprendizaje de recuperaci\u00f3n de informaci\u00f3n bibliogr\u00e1fica, un error com\u00fan es buscar t\u00e9rminos por separado \u201csueltos\u201d, esto har\u00e1 que el buscador muestre aquellos registros que contengan esa palabra, pero en su mayor\u00eda no reflejar\u00e1n el real contenido del mismo y ser\u00e1n sumamente inespec\u00edficos. Para que esto no suceda, y poder relacionar los t\u00e9rminos entre s\u00ed, es necesario utilizar los operadores l\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n Hay que tener en cuenta que cada base de datos tiene sus key words<\/em> (palabras clave) y sus propios t\u00e9rminos, en el caso de PubMed los MeSh, familiarizarse con los mismos facilitara la b\u00fasqueda.<\/p>\n\n\n\n Paso a paso:<\/strong><\/p>\n\n\n\n En s\u00ed no hay un paso a paso espec\u00edfico, ya que los operadores and, or<\/em> y not<\/em><\/strong>,<\/em> se pueden utilizar de la manera aleatoria<\/strong>. Por ende presentare una breve descripci\u00f3n de los mismos as\u00ed cada uno luego decide su uso.<\/p>\n\n\n\n