{"id":35,"date":"2020-04-16T21:00:00","date_gmt":"2020-04-17T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/metodocientifico.com.ar\/uai\/padawan\/blog\/?p=35"},"modified":"2020-09-15T14:44:13","modified_gmt":"2020-09-15T17:44:13","slug":"la-pregunta-de-investigacion-que-es-la-pregunta-pico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/metodocientifico.com.ar\/uai\/padawan\/blog\/2020\/04\/16\/la-pregunta-de-investigacion-que-es-la-pregunta-pico\/","title":{"rendered":"La pregunta de investigaci\u00f3n: \u00bfQu\u00e9 es la pregunta PICO?"},"content":{"rendered":"\n

Objetivo Educativo:<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

El siguiente art\u00edculo tiene por fin que el lector comprenda el concepto de la pregunta de investigaci\u00f3n en formato PICO y aprenda a confeccionarla con ejemplos pr\u00e1cticos. Tambi\u00e9n facilita los accesos a buscadores con esta modalidad.<\/p>\n\n\n\n

Introducci\u00f3n:<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

La medicina es una pr\u00e1ctica basada en evidencia cient\u00edfica. Construir adecuadamente una pregunta de investigaci\u00f3n es fundamental para lograr avances acad\u00e9micos en la realizaci\u00f3n de trabajos de investigaci\u00f3n, evitando realizar b\u00fasquedas bibliogr\u00e1ficas innecesarias y maximizando los resultados de nuestro estudio. El objetivo educativo de este art\u00edculo es aportar algunos tips que faciliten la formulaci\u00f3n de preguntas de investigaci\u00f3n a partir de la puesta en marcha de la estrategia PICO<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

La forma de obtener buenas respuestas es haciendo buenas preguntas 1<\/sub>. Seg\u00fan Brassil 2<\/sub>, la carencia de tiempo y de habilidades en b\u00fasquedas bibliogr\u00e1ficas son dos motivos principales que explican el fracaso de las investigaciones en el campo de la medicina y ciencias de la salud. Frente a esta problem\u00e1tica, la pregunta PICO <\/strong>se presenta como una pr\u00e1ctica soluci\u00f3n: es una t\u00e9cnica que nos ense\u00f1a cu\u00e1les son los elementos que tenemos que tener en cuenta para formular un buen interrogante cient\u00edfico de forma sencilla y eficiente 3<\/sub>.<\/p>\n\n\n\n

Paso a paso<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

El primer paso es pensar en una tem\u00e1tica de nuestro inter\u00e9s. Ahora bien, cuando tenemos definido el tema general, debemos pasar a identificar una necesidad de conocimiento: tenemos que enunciar un problema 4<\/sub>.<\/p>\n\n\n\n

Y as\u00ed, empieza el problema de enunciar el problema. En general, los equ\u00edvocos que suelen cometerse a la hora de formular la pregunta-problema de investigaci\u00f3n son los siguientes: o son demasiado generales o son demasiado espec\u00edficas 5<\/sub>. Cuesta realizar una pregunta con la informaci\u00f3n justa.<\/p>\n\n\n\n

Por ejemplo, si el tema es \u201clavado de manos\u201d, una pregunta muy general ser\u00eda: \u00bfQu\u00e9 es \u201cel lavado de manos\u201d? o \u00bfC\u00f3mo se realiza el \u201clavado de manos\u201d? Y una pregunta demasiado espec\u00edfica, ser\u00eda: \u00bfEs mayor la frecuencia con la que reciben los t\u00e9cnicos radi\u00f3logos una formaci\u00f3n sobre la higiene de las manos que aquella recibida por los m\u00e9dicos pediatras o los anestesi\u00f3logos generales?<\/p>\n\n\n\n

Como vemos, necesitamos formular una buena pregunta para que nuestra investigaci\u00f3n avance con sentido y consistencia 6<\/sub>. \u00bfQu\u00e9 nos propone la t\u00e9cnica PICO <\/strong>para ayudarnos?<\/p>\n\n\n\n

Nos propone tener presente los siguientes 4 elementos a la hora que enunciar nuestra pregunta de investigaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n

P<\/span><\/strong><\/td>Problema de inter\u00e9s \/ paciente \/ poblaci\u00f3n<\/td><\/tr>
I<\/span><\/strong><\/td>Intervenci\u00f3n \/ Indicador<\/td><\/tr>
C<\/span><\/strong><\/td>Control comparativo<\/td><\/tr>
O<\/span><\/strong><\/td>Resultados ( outcomes )<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Teniendo en cuenta esto, entonces, y frente a la tem\u00e1tica \u201clavado de manos\u201d, podemos construir la siguiente pregunta de investigaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n

“\u00bfEl <\/span>lavado de manos<\/span> <\/span>reduce<\/span> las <\/span>infecciones intrahospitalarias<\/span> (en comparaci\u00f3n con <\/span>no realizarlo\/usar alcohol en gel<\/span>?<\/span><\/strong>“<\/p>\n\n\n\n

P<\/span><\/strong><\/td>Problema de inter\u00e9s \/ paciente \/ poblaci\u00f3n<\/td>Infecciones intrahospitalarias<\/td><\/tr>
I<\/span><\/strong><\/td>Intervenci\u00f3n \/ Indicador<\/td>Lavado de manos<\/td><\/tr>
C<\/span><\/strong><\/td>Control comparativo<\/td>No lavado de manos\/uso de alcohol en gel<\/td><\/tr>
O<\/span><\/strong><\/td>Resultados ( outcomes )<\/td>Reducci\u00f3n de infecciones<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

As\u00ed, el objetivo general de dicha investigaci\u00f3n, definido por nuestra pregunta, ser\u00eda: <\/p>\n\n\n\n

\u201cEvaluar la eficacia del lavado de manos en la reducci\u00f3n de las infecciones intrahospitalarias.\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La eficiencia del uso de la t\u00e9cnica PICO <\/strong>est\u00e1 altamente demostrada. Prueba de ello est\u00e1 en que las principales bases de datos de medicina como PubMed<\/a>, Cochrane <\/a>y TripDatabase <\/a>es posible realizar b\u00fasquedas a partir de los 4 componentes de PICO<\/strong>. Consulte los enlaces a continuaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n