Cuando uno se propone realizar un trabajo de investigaci\u00f3n, \u00e9ste inicia con el desarrollo de una idea general sobre un campo de conocimiento preestablecido. Asimismo, dicho saber se profundizar\u00e1, mediante la lectura reflexiva y activa de las fuentes primarias, secundarias y terciarias consultadas, dando lugar a lo que se conoce como el planeamiento del problema. Teniendo esta base bien definida, uno podr\u00e1 enfocase de manera mas exquisita respecto a las referencias bibliogr\u00e1ficas apropiadas(1)<\/sub>.<\/p>\n\n\n\n Una vez planteado el problema a tratar, se deber\u00e1 propugnar te\u00f3ricamente dicho estudio, estableci\u00e9ndose de esta manera lo que se conoce como desarrollo de la perspectiva te\u00f3rica<\/strong><\/span>. El mismo, tiene como objeto proporcionar al autor, un estado de conocimiento del arte a trav\u00e9s de investigaciones previas para que as\u00ed pueda(2)<\/sub>:<\/p>\n\n\n\n La revisi\u00f3n de la literatura <\/strong>es una de las etapas que comprende el desarrollo de la perspectiva te\u00f3rica y seg\u00fan Delgado(2010) la define como “Una etapa en la cual consiste en detectar, obtener y consultar la bibliograf\u00eda y otros materiales que sean \u00fatiles para los prop\u00f3sitos del estudio, de donde se tiene que extraer y recopilar la informaci\u00f3n relevante y necesaria que ata\u00f1a nuestro problema de investigaci\u00f3n”<\/em>(p.45). Dicho as\u00ed, la misma debe informar objetivamente los conocimientos sobre un tema y proporcionar un resumen de las mejores investigaciones disponibles que han sido publicadas con anterioridad y que se encuentren relacionadas con el tema a elecci\u00f3n del autor. <\/p>\n\n\n\n Una vez que se haya definido el tema a elaborar, una de las grandes incertidumbres para el autor es saber que hacer con tanta literatura disponible. Los t\u00e9rminos de b\u00fasqueda deben ser precisos, por lo que si nuestro planeamiento del problema es concreto, la consulta tendr\u00e1 un mayor enfoque y sentido, dando lugar a referencias mas apropiadas. <\/p>\n\n\n\n Para resolver estos problemas, se les recomienda a los autores revisar una base de datos que contengan informaci\u00f3n con fuentes primarias que se encuentren relacionadas con la material de estudio. Por ejemplo, si se pretende realizar una investigaci\u00f3n sobre el lenguaje en el trastorno del espectro autista, se recomienda consultar una fuente primaria como PsycINFO, si se basa en patolog\u00edas m\u00e9dicas, encontramos fuentes como MEDLINE, PubMed, entre otros(3)(5)<\/sub>.<\/p>\n\n\n\n La informaci\u00f3n a analizar, podr\u00e1 ser extra\u00edda de diferentes tipos de fuentes(4)<\/sub>, siendo \u00e9stas: <\/p>\n\n\n\n Es importante que cuando el investigador haya recolectado la literatura necesaria, \u00e9sta pueda ser guardada, ya sea en lugares f\u00edsicos o utilizar un sistema de gesti\u00f3n de documentos, por ejemplo Mandeley, Qiqqa, Papers, para que posteriormente de esa selecci\u00f3n literaria se terminen de extraer ideas, cifras, resultados, revaluar enfoques y as\u00ed poder desarrollar el marco te\u00f3rico. <\/p>\n\n\n\n Seg\u00fan Minayo(2012) concluye que el marco te\u00f3rico “Representa el conjunto de principios, definiciones, conceptos y categor\u00edas que articulados entre si, forman un sistema explicativo coherente”<\/em>(p.48).<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n La cantidad de referencias que se van a utilizar durante el proceso de revisi\u00f3n es variable y depende de que tipo de investigaci\u00f3n que se este realizando. Algunos autores, sugieren que se podr\u00eda utilizar alrededor de 30 referencias (Martens,2005).<\/em> Asimismo, Sampieri et al. (2008)<\/em> analizaron varias tesis y disertaciones lo que permiti\u00f3 establecer un orden orientativo de referencias adaptado al tipo de investigaci\u00f3n abordada. Un ejemplo de esto ultimo se referencia a continuaci\u00f3n(1)<\/sub>:<\/p>\n\n\n\n Estos n\u00fameros son aproximadamente lo que se calculan en cada uno de los casos.<\/p>\n\n\n\n Durante el proceso de investigaci\u00f3n, puede que el autor se pregunte si ha hecho o no una correcta revisi\u00f3n de la literatura, debido a que si no se persigue una correcta linea investigativa, se ver\u00eda afectado directamente la realizaci\u00f3n del marco te\u00f3rico. Por lo tanto, Sampieri(2014) ha formulado una variedad de preguntas, dentro de las cuales si la respuesta a las mismas es un “si”, dicho trabajo se encontrar\u00eda encaminado hacia el objetivo correspondiente(1)<\/sub>. Las mismas son:<\/p>\n\n\n\n Ademas agrega las siguientes preguntas cuando hay teor\u00edas o generalizaciones emp\u00edricas sobre un tema:<\/p>\n\n\n\n Martens(2005) a\u00f1ade otra serie de preguntas tales como(1)<\/sub>:<\/p>\n\n\n\n Una palabra fundamental a la hora de realizar una revisi\u00f3n de la literatura es “b\u00fasqueda” ya que esto ampliar\u00e1 nuestro conocimiento y a partir de ello, nos permitir\u00e1 tener una mayor seguridad a la hora de desarrollar un marco te\u00f3rico. <\/p>\n\n\n\n Del mismo modo, a la hora de plantear respecto a la calidad del tipo de bibliograf\u00eda consultada, la misma ser\u00e1 de vital importancia ya que \u00e9sto ser\u00e1n el norte sobre el cu\u00e1l se basar\u00e1 la investigaci\u00f3n. De la misma manera, se deber\u00e1 cumplimentar una adecuada referenciaci\u00f3n, estando \u00e9sta \u00edntimamente relacionada al tipo de investigaci\u00f3n llevado a cabo.<\/p>\n\n\n\n Este articulo orienta hacia cuantas referencias aproximadamente deber\u00e1n ser utilizadas, a la hora de realizar un trabajo de investigaci\u00f3n y adem\u00e1s describe una variedad de preguntas que al momento de ser formuladas, guiar\u00e1n al lector hacia una revisi\u00f3n de la literatura de forma adecuada, lo que posteriormente reforzar\u00eda una base mas solida para la generaci\u00f3n … <\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/normasapa.net\/wp-content\/uploads\/2016\/10\/trabajos-academicos-1472581745950.jpg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\nLa perspectiva te\u00f3rica comprende dos etapas:<\/strong><\/span><\/h2>\n\n\n\n
Fuentes de recolecci\u00f3n de informaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/h2>\n\n\n\n
\u00bfCuantas referencias deben usarse para el marco te\u00f3rico?<\/strong><\/span><\/h2>\n\n\n\n
\u00bfComo saber si se ha realizado una revisi\u00f3n adecuada de la literatura?<\/strong><\/span><\/h2>\n\n\n\n
Conclusi\u00f3n<\/span> <\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Referencias:<\/strong><\/span><\/h2>\n\n\n\n
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